01/02/12 Portada de Febrero
e1000 ink
02/01/12 Portada de Enero
Camila Mamede
22/12/11 Europan 11 Allerød
06/10/11 Portada de Octubre
André Chocron
01/08/11 Portada de Agosto
Megumi Matsubara
01/06/11 Portada de Junio
Camila Mamede
01/05/11 Portada de Mayo
Mariví Garrido
21/03/11 El Cuarto de Estar
en la Galaxia
28/03/11 POP-UPchitecture
21/12/10 Artículo en Ciudad Viva nº5
29/04/2010 Congreso SB10
05/04/2010 Territorio OLÉ premiado
22/03/2010 Taller Entornos Futuros
Generaciones Futuras
09/12/2009 AeA 2003-2009
Proyecto Fin de Carrera en Alicante
18/07/2009 Mirador del Palmeral
31/1/2012 _Portada de Febrero, a cargo de e1000 ink
e1000 ink es uno de los artistas urbanos españoles más importantes del panorama internacional.
Si bien sus imágenes forman parte del paisaje habitual de Madrid, podemos encontrarlas ya en otras ciudades europeas como Viena o Gante.
Su trabajo va desde lo puramente figurativo hasta lo más abstracto. Destacan sus últimos trabajos geométricos de la serie 3Deses With out glasses !!
PLAYstudio se enorgullece, así, de contar con la maravillosa de contribución e1000 ink.
DE LA HUERTA MEDITERRÁNEA A LA HUERTA URBANA, EL AGUA Y EL P.I.B. dIAGRAMAS PARA EL fUTURO DE LA hUERTA
dIAGRAMAS
(*)Diagrama. (Del lat. diagramma, y este del gr. διαγραμμα diseño.)
1. m. Dibujo geométrico que sirve para demostrar una proposición, resolver un problema o figurar de una manera gráfica la ley de variación de un fenómeno.
2. Dibujo en el que se muestran las relaciones entre las distintas partes de un conjunto o sistema.
Tradicionalmente el diagrama era un esquema geométrico inicial. Representaba una organización topológica que esperaba posteriormente su correspondiente traducción arquitectónica. Sin ella no eran más que organigramas de óptimos. La arquitectura de los años 70, 80 ya los usaba como modelos de análisis y proposición. Las convenciones arquitectónicas eran las encargadas de transformarlos en documentos adecuados: planos, secciones, detalles constructivos. Sin esta transformación no eran útiles porque no tenían condiciones arquitectónicas.
Este modelo ha debido transformarse. La arquitectura ya no es un objeto. Los procesos de producción se han acelerado, al mismo tiempo que se demandaba una mayor flexibilidad. La continuación entre las fases de concepción, elaboración y construcción y uso ha diluido las antiguas fronteras. Estos campos se superponen, solapándose los trabajos. También los objetivos han dejado de ser iniciales. Han sido sustituidos por unas orientaciones que acompañan la dirección del movimiento. El desarrollo y las condiciones cambiantes del entorno son las que modelarán las metas (1).
Hay que usar unos instrumentos que permitan mantener un control exacto pero difuso, preciso pero abierto. El dibujo de las cosas que antes era un instrumento de conocimiento, es ahora una máquina de instrucciones. Un procedimiento de decisiones. Sin fin, sin documento final. Cada plano, cada dibujo no es más que la información del intercambio entre dos estados, de la materia o de los intérpretes. El diagrama contrae ambos estados, primero en una organización superficial para después expandirla hacia otras nuevas estructuras (2). El dibujo, precisamente, ya no debe acabar en ese mismo diseño.
En la actualidad, el papel del diagrama puede y debe ir más allá del contexto de la obra de arquitectura en sí misma.
fUTURO
(*)(Del lat. futūrus).
1. adj. Que está por venir. U. t. c. s. m.
El futuro pasa, en este caso, por lo posible. Así pues, sólo el conocimiento de lo posible conforma el futuro de nuestra política.
Cada vez más, los proyectos de arquitectura se encuentran en contextos más abiertos y ajenos a lo arquitectónico, entendido como tal. El proyecto de arquitectura se encuentra expuesto a intereses y decisiones de terceros cuyo desconocimiento puede, no sólo convertir cualquier propuesta en utópica o esfuerzo en inútil, sino llevar a derivas imprevisibles y, por último, a la frustración o al fracaso. El número de agentes con intereses implicados en un proyecto de arquitectura es creciente y, por ello, se hace cada vez más necesario la figura de un gestor de realidades capaz de hacer converger todos estos intereses en un mismo punto. Este nuevo punto de encuentro es el proyecto de arquitectura; el diagrama es el instrumento. Así, el arquitecto, a través del diagrama, podrá asumir el papel de mediador entre todas las partes implicadas y evitar una toma de decisiones unilateral por falta, precisamente, de la figura capaz de poner todas ellas de acuerdo, aunque no lo sepan.
El diagrama no genera un conocimiento completo sino que reconoce aquellos puntos clave (política, sociedad, ecología, intereses económicos, construcción, tecnología, sostenibilidad, consumo energético, fenomenología, cultura del momento, etc.) que intervienen en un proyecto y que construyen su marco de referencia y su contexto de trabajo. Su puesta en marcha conjunta de un modo completo y complejo asegura, en cierto modo, la viabilidad de un proyecto y consiguiente éxito.
hUERTA
(*)(De huerto).
1. f. Terreno de mayor extensión que el huerto, destinado al cultivo de legumbres y árboles frutales.
2. f. Tierra de regadío.
La Huerta Urbana ha sido siempre uno de los referentes de la cultura mediterránea. Ya los árabes se referían a sus huertas como jardines vinculados a sus residencias. La diferencia básica con lo que hoy entendemos como jardín es la productividad del primero frente al hecho estético denostado del significado actual.
Vivimos un momento de debates a escala mundial y la asunción de cierta conciencia universal que empieza a tomar en consideración la relación del hombre con la Naturaleza. Sin saber muy bien qué implica esta idea, nuestro territorio está dando paso a colonizaciones urbanas masivas del medio natural. Una vez la costa ha sido expoliada se plantea la intervención de Campo de Golf+ viviendas adosadas como modelo alternativo de desarrollo en una tercera línea. Parece obvio que la economía del levante español debe su ser precisamente a este modelo.
Adoptar una posición de rechazo absoluto sobre la base de falsas ideas ecológicas sería autoexcluirse voluntariamente, cual radical, de cualquier política posible. Desde nuestras competencias, muy lejos de poder decidir en cualquier macro proceso y asumiendo esta situación de partida, no nos queda otra que proponer modelos alternativos a este crecimiento dentro de nuestra escala de intervención.
La urbanización de la Huerta se plantea como uno de estos modelos tan propios como posibles. Existe una voluntad creciente que demanda vivir en un medio rururbano, es decir, en un medio rural y urbano frente al borroso medio naturbano, es decir, natural y urbano. Esta podría ser una alternativa firme frente al ejercicio de tabula rasa que parece hacer toda nueva intervención urbana cuando alcanza el medio rural. Sería un ejercicio de asumir la cultura existente de ese territorio para reinventarla.
Pero más allá de la idea nostálgica que pueda tener vivir en la Huerta, existe otra serie de realidades mucho más importantes que determinan la posibilidad de esta alternativa.
El tema en sí sitúa este tópico en el marco de otros debates abiertos en la actualidad. La zona del Sureste español tiene un déficit hídrico muy importante, por lo que la gestión del agua se ha convertido en una de las controversias más calientes de los últimos años. La controversia Golf Resort vs. Regadío desmitifica al Golf como villano y al regadío como héroe (3). Dentro de nuestro modelo económico los terrenos de regadío, pese a ser los más rentables de España, representan un escaso 4% del PIB, mientras son los máximos consumidores de agua (73%) y los grandes culpables del déficit (4). Por ello, la Huerta ha de venir asociada de partida no sólo con un nuevo modelo de ciudad sino con un nuevo modelo de producción agraria enfocado a una mejor gestión del agua así como a la reorientación de sus productos. En términos exclusivamente de sostenibilidad, el modelo agrario actual debería modernizarse y dar paso a un modelo ecológico más respetuoso con el sustrato vegetal y el medio en general.
Frente a otras maneras más recientes de hablar de la Huerta en términos más gráficos como lo verde que acompaña a la vivienda, el diagrama propondría encontrar precisamente la coincidencia de todas estas realidades dentro del contexto de trabajo que abre la Huerta, para así construir un marco de gestión de lo posible y entender qué tipo de relación se debería de producir entre todos los agentes que intervienen para hacer viable cualquier intervención urbana en la Huerta. Siempre bajo el convencimiento de que su desconocimiento llevaría a la frustración.
Políticos en representación de lo público, la iniciativa privada, teóricos incidiendo en el concepto de Naturaleza, los consumidores de lo ecológico, los verdes, los nuevos habitantes rurales, sus residuos, etc. formarán parte de una misma realidad. El diagrama intentará hacer coincidir a todos ellos en un mismo sitio, aunque no lo sepan.
En definitiva, el diagrama sería el instrumento para construir el marco de trabajo en el que se situaría un proyecto de arquitectura. Su función, básicamente, sería la de señalar y ubicar los agentes que intervienen en la construcción de cualquier realidad. Si bien el papel del diagrama es identificar los agentes, el papel del arquitecto es el de conocer sus intereses. El proyecto es el encargado de poner en juego a todos ellos.

Construcción de dIAGRAMA PARA EL fUTURO DE LA hUERTA (5)
1... el diagrama propone una estructura base sobre tres áreas de conocimiento:
Arquitectura y Naturaleza
La naturaleza entendida como la relación entre la sociedad y el medio ambiente. Es y debería ser cada vez más la base de discusión de nuestro trabajo. Deberíamos ser capaces de medir nuestras acciones en decisiones que comprometan nuestro futuro.
Desde la ciencia no existe un concepto de Naturaleza. Hemos asumido el concepto esteticista que ciertas fuerzas políticas han tomado de la ideología para confundirnos con términos como ecología, paisaje...
El concepto de naturaleza está por reinventar y superar la noción romántica de naturaleza como lo salvaje e incorrupto.
Sociología de la Innovación
La mejor manera de hablar de la realidad es siendo protagonista de ella. Frente a miradas o posiciones más distantes se nos ofrece la posibilidad de traer objetividad a nuestro trabajo convirtiéndonos temporalmente en participantes privilegiados. Cualquier proceso llega a ser viable simplemente provocando la participación de todos los personajes que intervienen en una realidad determinada.
El proyecto de arquitectura como punto de encuentro de todos ellos, aunque no lo sepan.
La figura del arquitecto entre el comunicador y el gestor de realidades, como aquel que encuentra la coincidencia entre las necesidades colectivas y sus obsesiones privadas.
Materia y Energía
Somos víctimas de los macro-procesos pero culpables de los micro-acontecimientos. Sin ser ajenos a lo macro, nuestro rol es intervenir precisamente en los entornos inmediatos del ser humano, los cuales interactúan con el hombre y actúan directamente sobre su conciencia. Se estudia la escala grande para intervenir en la pequeña. En medio está el conocimiento tecnológico.
Materia y energía es el estudio de lo posible.
Así pues, estas tres áreas de conocimiento forman en el diagrama los 3 ejes de un espacio tridimensional único, el del tema desarrollado: "La Huerta Urbana, el Agua y el P.I.B."

2... sobre esta base tridimensional se sitúan todos los tópicos seleccionados a lo largo del desarrollo del trabajo, conforme a una estructura arbórea de conocimiento que ordena todos los conceptos de manera secuencial en 5 grados. Así pues, conceptos de 5º orden serán desarrollos de conceptos de 4º orden, así como los de 4º orden serán, a su vez, desarrollos de conceptos de 3er orden, y así sucesivamente.

La estructura de tópicos propuesta quedaría, así, del siguiente modo:

0-La Huerta Urbana, el Agua y el P.I.B.
1- Arquitectura y naturaleza
2- La Huerta Urbana
3- Nuevo modelo de ciudad
3- La H.U. desde la cultura mediterránea
4- Sociópolis
3- Rendimiento Económico
3- El medio ambiente
3- Modelos de gestión
2- La nueva conciencia sostenible
3- Permacultura
3- Agricultura integrada
3- Agricultura natural
3- Agricultura biodinámica
3- El marco europeo
4- El tratado de Ámsterdam
4- Agricultura ecológica / AGENDA 2000
3- La crítica al sistema agrario actual
2- Políticas Posibles
3- El Decrecimiento como crítica al capitalismo
4- Los Verdes
3- Ecología Industrial
3- El Ecocapitalismo como economía posible
4- Ecodemocracia local
4- Ecofascismo global
2- El concepto histórico de Naturaleza
3- Desde la filosofía
3- Desde la física
3- Desde la biología
4- El catastrofismo nato
4- Teoría de Dautkins: el gen egoísta
4- El evolucionismo de Darwin reinterpretado
2- Ecología
1- Sociología de la Innovación
2- La Comunidad Valenciana y su modelo de crecimiento económico en el marcodel PIB
3- La urbanización de la costa
3- Golf resorts
2- Gestión del agua
3- La urbanización de la costa
3- Golf resorts
2- Productividad del regadío
2- Déficit Hídrico
3- Descalabro de ecosistemas
3- Alternativas
2- Estrategias gubernamentales
3- Trasvase vs. desaladoras
2- Moda Ecológica: demanda de productos ecológicos
3- Imagen comercial
3- Valores asociados
3- Ventas relativas frente a comerciales
3- Motivos de elección
1- Materia y Energía
2- Medidas de ahorro y eficiencia
2- Desalación de agua marina
2- Reutilización de aguas residuales depuradas
Ésta sería, pues, una primera lectura del diagrama. En este caso, estaríamos proponiendo una lectura lineal desde conceptos genéricos y básicos hasta su desarrollo ulterior en conceptos más específicos y complejos. El nivel de conocimiento que desarrolle el interlocutor dependería del orden de conceptos elegido para desarrollar.

3... Una vez establecida esta estructura de tópicos, estos se disponen sobre la base tridimensional del diagrama dotándolos de coordenadas. La mayor o menor proximidad a cada uno de los ejes depende de su mayor o menor relación con esa área de conocimiento.

Ésta sería, pues, una segunda lectura del diagrama. En este caso, estaríamos proponiendo una lectura dirigida; es decir, estaría relacionada más con el área del conocimiento que se pretende desarrollar: la objetividad o el conocimiento de la realidad social (sociología de la innovación), la fundación intelectual de cierta conciencia de lo sostenible (arquitectura y naturaleza) o el conocimiento técnico / tecnológico de los recursos y medios que permiten construir, precisamente, la conciencia de lo sostenible en el marco de la realidad social.
4... El diagrama se entiende como una figura viva. Por tanto, el estado que se muestra ahora sólo corresponde al estado actual de su desarrollo. Es inteligente, por lo que puede seguir cambiando, eliminando o reordenando sus conceptos en función de los nuevos datos que vayan apareciendo. El número de cuadrados sombreados en gris (en el fondo del dibujo) alrededor de cada tópico muestra la cantidad de referencias encontradas y registradas sobre dicho tópico. Estas referencias toman la forma de gráficos, artículos o textos de diversos autores, páginas web, etc. En definitiva, muestran la posibilidad de ampliar el conocimiento en ese tópico. Todas estas referencias no se muestran aquí, dado que no se consideran objeto de este artículo.

Ésta sería, pues, una tercera lectura del diagrama. En este caso, estaríamos proponiendo una lectura de especialización en cada uno de los tópicos propuestos.
5... Por último, se superponen otras líneas de influencia que responden a otros debates de actualidad y que trazan sus propias relaciones de conceptos, utilizando para ello los propios tópicos expuestos. Son, en definitiva, debates que están relacionados con "la Huerta Urbana, el Agua y el P.I.B." y que abren la puerta a derivar el tema central hacia otras controversias distintas que, a su vez, pueden convertirse en la base para el desarrollo de otros diagramas.

Ésta sería, pues, una cuarta lectura del diagrama. En este caso, estaríamos proponiendo una lectura diagonal del diagrama, en la que el receptor podría llegar a descubrir su mayor afinidad con otros temas y utilizar el diagrama como base para la realización de otros.

Este trabajo de investigación se publicó en CATÁLOGOS DE ARQUITECTURA nº20, revista editada por el COAMU.
NOTAS
(*) Real Academia Española. Diccionario de la lengua española. 22ª edición. Madrid. Espasa Calpe. 2001.
(1) Soriano, Federico.- Revista "Fisuras nº 12". Madrid. Decisión Gráfica. 2002
(2) Deleuze, Giles y Guattari, Félix.- "Mil Mesetas. Capitalismo y esquizofrenia". Valencia. Pre-Textos. 1994, (1980).
(3) Blanquer Criado, D.- "El golf mitos y razones sobre el uso de los recursos
naturales (ordenación del territorio, espacios de ocio y desarrollo rural)". Valencia.
Tirant lo Blanc. 2002
(4) Aguiló, E.- "Territorio y medio ambiente en el nuevo modelo de desarrollo
Turístico", en II Congreso Universidad y Empresa. Turismo: comercialización de productos, gestión de organizaciones, aeropuertos y protección de la naturaleza, Valencia. Tirant lo Blanc. 2004.
A PRAIA CARIOCA:
diario de una experiencia, identidad y arena, mucha arena
27-03-2007 Praia da Urca, 7.30AM; luz de mediodía; abajo, cinco conductores de autobús tumbados en la arena. Aquí comienza esta pequeña historia de la Playa de Rio de Janeiro.
"Santa Teresa por la praia". Avenidas de cuatro carriles que, por momentos - y casi por arte de magia- tenían siete vehículos en paralelo. El taxi sorteaba apresuradamente las playas de Botafogo y Flamengo.
Plano en mano por primera vez, muchas de las calles acababan en el vacío más absoluto y misterioso. Perdidos, cuando levanté la cabeza entendí que debíamos estar en medio de una de las populares "favelas".
En el otro plano, tampoco aparecía aquella favela ni, por cierto, ninguna de las que, visiblemente, nos rodeaban. El plano las representaba como un vacío misterioso. Habíamos cogido una de esas calles cuyo final era incierto.
El resto de favelas eran fácilmente localizables y visibles por estar situadas siempre en las colinas verdes que accidentan indistintamente la ciudad.
Efectivamente, todos aquellos vacíos verdes no sólo ocupaban la mitad de la superficie de la ciudad sino que eran favelas. Todo barrio tenía, así, su colina, su favela y, mejor aún, su praia.
27-03-2007 Praia do Leme, 11.30AM; atajo a Leme por debajo del Corcovado. Rio desde atrás era otra, un bosque tropical verde, húmedo e impenetrable. Las favelas habían colonizado sólo la cara sur de las colinas hacia la playa y dejando la norte en su estado natural. Desde la playa, Rio se presentaba gris, contaminado y salvajemente urbano; hacia la playa, verde, limpio y salvajemente natural. Una situación que, por extremadamente diferente, la convierte en extremadamente atractiva.
27-03-2007 Praia do Leblon, 5.30PM; "vamos a Ipanema, Posto Novi". Tras volver a sortear Copacabana e Ipanema llegamos a Leblon. La jornada laboral había terminado. La playa parecía un festival. Por el color de sus pieles y lo esculpido de sus cuerpos entendíamos que los únicos "turistas" éramos nosotros. Matheus nos había citado allí porque el puesto nueve era, supuestamente, el de "los intelectuales"; el ocho, el de las familias con hijos, el siete de "los funcionarios" y así sucesivamente hasta pasar por todo el espectro social. Ése era, indudablemente, el punto de encuentro.
Tiempo atrás se decidió acotar la playa para que la gente supiese dónde quedar. Más tarde, los cariocas empezaron a marcar el destino de cada puesto.
Fue, precisamente, este destino acordado socialmente el que provocó el reencuentro de Camila y Matheus, tras varios años de compartir estudios en Brasilia. Bendita "coincidencia".
Aquella calle de arena nada tenía que ver con nuestra playa mediterránea. La mitad de los presentes era gente de favelas cruzando las playas y ofreciendo cualquier servicio a los usuarios de la arena. Barbacoas, caipirinhas, frutas tropicales, zumos naturales, toallas, agua de coco, barquillos, electrónica, ropa, masajes, cualquier cosa; incluso escapularios o cintas magnetofónicas de telepredicadores famosos para los buscadores de fe. Toda la actividad comercial de la calle se había venido a la playa.
Si no van al comercio, éste irá a ellos. La playa, instantáneamente, se había convertido en una gran calle comercial donde, por momentos, había más vendedores que compradores. Era, claramente, un espacio de consumo muy lejos del espacio para la relajación que conocíamos.
Al fondo, adyacente al paseo, las mismas pistas de volley y fútbol, siempre llenas, que el taxi nos había descubierto a largo de todas las playas.
Así uno entiende por qué el éxito "brasileiro" en competiciones internacionales.
27-03-2007 Praia de Urca, 9.00PM; ducha rápida y a cenar. Abajo en la playa, los "sin casa" buscan sitio para pasar la noche.
27-03-2007 Praia de Ipanema, 10.30PM; objetivo: unas "caipiras acadêmicas" en esa arena de color naranja rojizo. La iluminación artificial creaba una atmósfera especial. La playa era ahora ocupada por los miles de niños que pertenecían a las distintas escuelas infantiles de fútbol carioca: Flamengo, Botafogo, Vasco da Gama...Kilómetros de playa pateados por futuros Ronaldinhos, Robinhos, Kakás...y, de fondo, las lucecitas en las alturas de las favelas.
12.00PM los chavales desaparecían. En la playa, todavía de día. No nos queríamos ir. Ésta nos había estado ofreciendo tantas cosas nuevas que esperábamos con anhelo el siguiente acontecimiento.
12:30PM la playa empezó a llenarse abruptamente por personas de raza negra. Eran los mismos que antes la cruzaban ofreciendo distintos servicios. Ahora bajaban agrupados portando un carro repleto. Sólo reconocía el radiocasete y, cómo no, el balón. Las favelas bajan a la playa cuando "la ciudad" se retira. En un momento, la cachaça y el balón de fútbol empezaron a circular a ritmo de funky. " A farofa carioca" había comenzado.
Cuando salimos de allí, de repente, la ciudad oscureció.
Había pasado ya tres días y no habíamos salido de la "praia".
La sorprendente naturalidad con la que habíamos vivido tantos momentos entorno a la playa nos descubrió, por fin, que nuestra idea preconcebida de playa = SOL podía enriquecerse en playa = VIDA. De hecho, toda la vida social de Rio de Janeiro pasa obligatoriamente por la playa. Nosotros no íbamos a ser menos.
Y es precisamente esa naturalidad desprejuiciada la que está detrás de la propia historia de Rio, la ciudad que se planificó desde la playa, el gran espacio público carioca.
A finales del S.XIX, burócratas portugueses entendieron que el mar ya no era sólo un soporte económico sino fuente inacabable de alivio corporal frente a esa extraña climatología. La búsqueda de una nueva cultura del ocio encontró en los baños de mar y, especialmente, en la playa, el lugar lógico donde tejer su nuevo entramado social.
Sobre una de las pequeñas colinas que iconografían Rio está Santa Teresa, la primera morada colonial. La cultura ibérica les enseñó que lo privado está dentro; pero lo social, fuera. La calle, lugar de encuentro, tenía que ser sustituida inmediatamente por ese nuevo lugar.
Rio de Janeiro es una de las pocas ciudades donde el espacio público urbano está antes que la propia ciudad, la cual no necesitará inventarse su forma-estructura porque ya está presente.
14km de playas urbanas y 18km de frente urbano marítimo. El 75% de la primera ciudad planificada está a menos de 10min de alguna playa andando o 5min en bus.
La ciudad ha reconocido la playa como su gran valor intrínseco. Eso explica el olvido y ausencia de espacios públicos en su interior. Esto puede resultar familiar.
Aquí subyace el motor de la bipolaridad geográfica, cultural, racial, social, etc. en todos los ámbitos de la vida carioca que, consecuentemente, ha construido su imagen menos pictórica.
Los blancos burgueses, de la ciudad planificada y "afrancesada", se servían de aquellos negros que, ante la falta de acogida sobre la cota del mar, empezaron a ocupar los agujeros que Rio había dejado en su crecimiento.
Así nacen las "favelas".
La playa se había convertido ya en el centro de sus vidas. Cada momento fuera del entorno laboral era y es consumido, en la actualidad, en la playa. Más del 85% calza "hawaianas" diariamente.
Así, la ciudad de abajo, blanca y rica, contaminada, planificada, que vive en la playa y, en definitiva, servida. La ciudad de arriba, negra y pobre, tropical, caótica, en las colinas y, en definitiva, que sirve a la de abajo, como equipamientos incrustados en el corazón de la ciudad. Este es el Rio bipolar, donde la mitad de la población vive arriba en favelas unifamiliares y, la otra mitad, abajo en pisos.
Indirectamente Rio ha construido su identidad, historia, cultura, mitos de delincuencia, marginación y resto de tópicos desde la playa.
Tal vez su éxito reside en que los "dos Rio" entendieron la playa como el motor social de su felicidad, no sólo como fuente de ingresos para los de arriba, sino como fuente de vida para ambos.
Iluminar la playa todas las noches del año entiende a la perfección el futuro común de ambas realidades.
Tal vez el éxito pasa por la cercanía y adaptabilidad de su gran espacio público.
Cercano, entendido como prolongación colectiva del hogar, lugar natural de encuentro. Por ello la ciudad creció a lo largo de la playa y no hacia dentro, buscando que la arena integrase el hecho urbano.
Adaptable porque su tamaño y falta de programas predefinidos permite que la inventiva individual tenga su lugar sin interferencias.
Tal vez sea éste, precisamente, el espacio público más fascinante, que no bello, el doméstico y, sobre todo, el no pensado, el que no está ya definido. Tal vez etiquetarlo es castrarlo de por vida, ya que obvia los otros mil usos que el usuario inventaría. ¿No es, tal vez, el lugar de encuentro de la expresión individual de lo social? ¿Por qué nos empeñamos en llenar los pocos espacios públicos disponibles de "clichés" e ideas preconcebidas?
Tal vez sea el momento de dejar de llenar para quitar, vaciar, liberar, desprogramar. Pensar no significa ocupar. Tal vez sea el momento de revisar nuestra cultura y entender cuáles son los grandes espacios públicos que han construido nuestra ciudad. Tal vez, lo mismo que la playa construyó Rio, nuestros grandes espacios públicos reconstruyan nuestra ciudad; pero no a la inversa. Esto es importante. Rio nos lo ha enseñado.
Tal vez sea el momento de identificar y tener claro, por fin, cuales son estos nuevos, o no, espacios públicos por los que debemos apostar inminentemente. Si sabemos por qué luchar, podremos impedir que los grandes espacios públicos que nos son propios pierdan su condición de cercanos, por convertirse en lucrativos para unos pocos. Si sabemos a dónde dirigirnos, podremos permitir que sigan siendo espacios para la libertad de expresión social y no espacios particularizados por decisiones más o menos acertadas a priori.
Tal vez, ante la avalancha actual de debates abiertos sobre el devenir de nuestra ciudad, sea el momento de entender, por fin, que la ciudad que construimos ha de ser "víctima" y no "verdugo" de sus bondades geográficas. Rio así nos lo ha mostrado.

Alicante vs Rio de Janeiro
*Este artículo fue el resultado de los emocionantes días que viví junto a Matheus Seco en Brasil. Sería publicado en ARQUILETRAS el 31 de Julio de 2008.
2º Taller ENTORNOS FUTUROS GENERACIONES FUTURAS para el espacio CAMON de Alicante
POP-UPchitecture ha sido una experiencia arquitectónica colectiva liderada por PLAYstudio + Mayday y esponsorizada por Camon Alicante, donde escolares de primaria y estudiantes universiarios se han reunido con el objetivo de construir una imagen común de su ciudad futura, mediante el uso de la técnica POP-UP.
Siguiendo una aproximación descarada al concepto de sostenibilidad, los universitarios toman, como punto de arranque, los dibujos en los que los niños han imaginado sus ciudades futuras. Mediante la construcción de pop-ups se produce un intercambio intelectual. Esto lidera el desarrollo de las diversas propuestas.
No se pretende, en ningún caso, generar resultados verosímiles o comprometidos; solamente diseñar una experiencia en la que unos aprendan de los otros.
La animación presenta la historia de tres ciudades: Bright City, Boscopolis y Black Hollow.
Se puede trazar una conclusión compartida por las tres, una especie de vuelta atrás donde la Naturaleza se convierte en la principal fuerza motriz a partir de la que reconstruir nuestras ciudades. En otras palabras, deshacen más que hacen. Debe ser, en todo caso, la Naturaleza la que establezca las nuevas reglas de juego.
Son estas reglas las que imaginan y buscan construir de manera conjunta, niños y jóvenes, para un futuro inmediato.
+info:
*El taller contó con la participación estelar de Mariví Garrido Y Luis Úrculo.
Ana Fernández Martínez
2010-11 Proyectos II
David Gil Delgado
2010-11 Proyectos II
Laura Abad + Jose Boti + Alex García
2009-10 Proyectos II
Pedro Manzano + Roberto Cañizares
2009-10 Proyectos II
Ángeles Gil + Cristina Raimundo + Raquel Sánchez 2009-10 Proyectos II
Vicente Plaza González
2009-10 Proyectos II
Ana Melgarejo + Javier Martínez Sánchez
2009-10 Proyectos II
Martín Noguerol + Silvia Valero
2009-10 Proyectos II
Joaquín García Vicente+Tatiana Poggi
2009-10 Proyectos II
Natalia Blay Varó
2008-09 Proyectos II
Javier Esquiva López
2008-09 Proyectos II
César Castillo Alberola
2008-09 Proyectos II
Half-naked House
Huir de los límites estrictos que definen un vacío interior protector y lo independizan de un exterior provocador.
Una experiencia arquitectónica única que no toca el suelo.
Un recorrido que no tiene fin.
Una atmósfera de sombras provocantes cuya piel permite una visión interior sustancialmente ambigua.
La Half-naked House se articula en torno a dos estrategias de proyecto claras: la creación de un espacio unificado verticalmente y las relaciones perceptivas interior-exterior.
El primero de ambos se traduce en la generación de una atmósfera continua que permitiese una experiencia total de la misma desde cualquier punto de su recorrido. Se potencia la percepción de un único espacio en altura que evita las inseguridades producidas por los obstáculos visuales característicos de los ambientes muy compartimentados.
El mecanismo generador de esta arquitectura consiste en una topografía de pendientes suaves que describe un recorrido cerrado. Curvas de nivel actúan diferenciando discretamente las distintas actividades que se suceden de forma natural.
La segunda estrategia consiste en matizar las relaciones interior-exterior y potenciar la interacción entre espacio público y privado en ambos sentidos.
De este modo, el acceso no se realiza de forma directa sino que presenta un recorrido sinuoso y sugerente que sumado a una visión distorsionada de la vida interior de la vivienda generan una percepción espacial sorprendente. Por otro lado, la fachada no se concibe como un elemento arquitectónico de protección sino como una herramienta publicitaria y comunicativa.
El usuario busca insinuarse hacia el exterior como quien se desnuda tras un biombo que nunca pierde su erótica.
ana_fernandezmartinez@hotmail.com
*Este proyecto ha sido realizado para la Universidad de Alicante, en la asignatura de Proyectos II de la titulación de Arquitectura bajo la tutela de Iván Capdevila.
AeA 2003-2009 Proyecto Fin de Carrera en Alicante
Ya han pasado más de 10 años desde que, en 1996, arrancara la titulación de Arquitectura en Alicante. Cuando nos propusimos proyectar fuera, como escuela, la imagen que ha ido construyendo de sí misma a lo largo de este tiempo, surge el primer reto.
Tal vez la manera más objetiva y neutra de contar lo que somos y de dónde venimos sea precisamente a través de lo producido y no a través de lo programado. Evitamos, así, el riesgo de proyectar una imagen parcial.
No se trataría, pues, de predeterminar una imagen y realizar una selección, ya que ésta podría estar afectada por el interés de ciertas posiciones docentes momentáneas. Se trataría más bien de proceder a la inversa: seleccionar manteniendo cierta incertidumbre en el proceso y encontrando en la ordenación de lo producido esa imagen.
Por ello, el mejor indicador de calidad en el PFC pasa por el grado de rigor con el que ha sido desarrollado. No se ha sido criterio de selección ni el tema, ni la referencia al portfolio (entendido como el conjunto de intereses que definen la trayectoria personal del alumno), ni el grado de innovación alcanzado.
Lo único que tienen en común todos ellos es la capacidad crítica en su desarrollo hacia la búsqueda de lo nuevo. Se caracterizan por un uso inteligente de herramientas específicas que ha determinado cierta brillantez en el resultado.
Encontradas las semejanzas, se ordenarán según sus diferencias. Este es el segundo criterio. Así pues, observando principalmente la naturaleza del tema y la metodología desplegada en su elaboración, se puede trazar cuatro categorías:
A. Producciones: reconstrucción de acontecimientos y entidades políticas, culturales, urbanas y territoriales.
Aquí se agrupan proyectos comprometidos con "lo social" y se caracterizan por entender la arquitectura como respuesta técnica a un hecho de tipo social, cultural, político, etc. Los entornos de trabajo suelen ser los propios del alumno y afectan directamente a su sensibilidad pública. Desde la interpretación individual de lo público se refigura la realidad de lo colectivo.
B. Invenciones: escenarios para una nueva realidad.
Aquí se agrupan proyectos en los que la realidad se redibuja desde, y exclusivamente, un mundo personal. El emplazamiento, el programa y las estrategias desplegadas se alejan de la realidad misma así como de cualquier alusión a la arquitectura entendida desde la necesidad o resolución de problemas.
La novedad se plantea aquí, precisamente, desde el alejamiento a lo conocido para encontrar desde lo desconocido nuevos escenarios en los que reformular conductas aprendidas.
C. Gestión del conocimiento arquitectónico avanzado: nuevas estrategias y aplicaciones.
Aquí se agrupan proyectos que indagan sobre el papel mismo del proyecto de arquitectura y la profesión. El proyecto como herramienta en sí misma y no como resultado. El proyecto como estimulación y no como definición. En definitiva, se trataría de ejercicios que buscan posicionarse como nuevas maneras de entender el ejercicio profesional.
D. Experiencias: innovación proyectual a partir de programas específicos.
Aquí se agrupan proyectos que buscan la innovación haciendo evolucionar los tipos históricamente aprehendidos. A partir de programas arquitectónicos predeterminados se busca su transformación e implementación mediante el uso de estrategias que hagan referencia a "la contemporaneidad" desde la influencia de la técnica y tecnología hasta el conocimiento de las nuevas conductas sociales así como las actuales conciencias mundiales.
En definitiva, parece que la diversidad de posiciones en busca de la novedad -como respuesta permanente a la contemporaneidad- y su simultaneidad en el tiempo es lo que objetivamente nos puede llegar a definir como escuela.
*La exposición ha sido comisionada por Iván Capdevila para la Universidad de Alicante, dentro del Área de Proyectos Arquitectónicos.
PLAY se constituye como una COMUNIDAD DE CONOCIMIENTO
o, en otras palabras, como una plataforma abierta de colaboración entre distintos campos de indagación relacionados con la producción arquitectónica.
PLAY ofrece servicios en el ámbito de la SOSTENIBILIDAD AMPLIADA.
Todas sus acciones buscan generar riqueza MEDIOAMBIENTAL, SOCIAL, ECONÓMICA Y CULTURAL.
Su campo de trabajo va desde la arquitectura, urbanismo y diseño integral sostenible, hasta la consultoría técnica, pasando por el asesoramiento en acciones políticas y gestión cultural.
La investigación e indagación en nuevas manifestaciones de la realidad es parte de su trabajo PROFESIONAL, DOCENTE e INVESTIGADOR, entendiendo estas tres acepciones de su producción como una sola entidad.
PLAY utiliza el software como herramienta continua de visualización, edición, medición, análisis y monitorización desde procesos constructivos y/o energéticos, hasta sociales y/o culturales, tanto cualitativa como cuantitativamente. De la misma manera, el uso sistemático de los nuevos lenguajes de programación permite la aparición de nuevas interacciones entre sus servicios+productos y sus consumidores.
PLAY, en definitiva, es el lugar donde el colectivo propone unas REGLAS DE JUEGO
para INTERVENIR EN LA REALIDAD DE UNA MANERA COMPLEJA.
Hiperrealismo creativo
Utilizamos la realidad misma como fuente de inspiración, con todos sus defectos y virtudes.
Trabajamos, así, con lo vulgar, lo cotidiano, lo normativo, lo feo, lo virtual, lo sofisticado, lo egocéntrico…intentando convertir el defecto en virtud y la virtud en excelencia. Diseñamos ideas de dominio público.
Si lo público es economía, política, cultura, religión…el espacio público es el espacio de intereses económicos, pactos, costumbres, creencias… Construimos, pues, desde objetos urbanos hasta experiencias colectivas.
Entendemos que la comunicación y el dominio de todos estos registros es la única vía para la “realización”.
Definimos, en definitiva, el proyecto como punto de convergencia de varias realidades complejas en las que intervienen diversos agentes, los cuales han de estar de acuerdo, aunque no lo sepan.
Esa observación atenta de la realidad y, sobre todo, su negociación, alimentan nuestra intuición “subconsciente”.
Sostenibilidad ampliada
Confundir causa con consecuencia es uno de los grandes problemas que arrastra la conciencia global en materia de sostenibilidad. Si bien la consecuencia es el problema medioambiental, las causas hay que buscarlas en los nuevos modelos de vida que hacen un consumo excesivo de los recursos del planeta. Asumimos la tesis de que “no podemos resolver problemas pensando de la misma manera que cuando los creamos” (Albert Einstein). Buscamos incidir de una manera activa, positiva y entusiasta en los distintos entornos del ser humano. Es aquí donde comienza nuestra idea de sostenibilidad, en la superposición de las tres ecologías de Felix Guattari a nuestros tres entornos:
Ecología creativa (o del primer entorno): Fomentamos la expresión subjetiva del individuo a través de la imaginación o del colectivo de individuos a través de la cultura. Construimos lugares que se caracterizan por ser abiertos, indefinidos; en definitiva, capaces, pero lo suficientemente cualificados para explicarse desde sus diferencias, desde lo extra, desde lo que tiene de más, desde lo indeterminado, desde el espacio genérico que se convierte en lugar por el uso mixto y el cruce de personas. Un lugar no previsto e innecesario. Nuestro usuario finaliza el proyecto al ponerle nombre a las cosas.
Ecología social (o del segundo entorno): Fomentamos las relaciones entre individuos y el uso colectivo de lo común el cual reduce, por otro lado, el consumo privado de los recursos naturales. Construimos lugares de encuentro como prolongación colectiva del espacio doméstico. La ciudad es la casa de todos. Espacio privado y espacio público no sólo han de pensarse conjuntamente sino de la misma manera.
Ecología medioambiental (o del tercer entorno): Fomentamos el uso racionalizado de la Naturaleza y sus recursos. Es la política de las cuatro erres: Reducir+Rehabilitar+Reciclar+Reutilizar. Es la economía de medios, materia y energía, proporcionalidad entre medios y fines. En definitiva, la política del sentido común. Construimos lugares que hagan un consumo racional de lo posible y en equilibrio con el medio tanto natural como cultural.
Así pues, entendemos la sostenibilidad desde la experiencia colectiva, la especificidad cultural y la optimización medioambiental.
Innovación metodológica
Entendemos el proyecto no como un ejercicio acertado de selección de tipos aprehendidos sino como la emoción constante que genera lo desconocido, lo inesperado, lo indeterminado. Este conocimiento impreciso, liberado de cargas académicas o pseudo-contemporáneas, nos permite especular con las cosas sin coacciones.
Nos gusta jugar, estableciendo unas reglas de juego en cada proyecto, emulando sistemas o referencias habitualmente ajenas a la arquitectura, convirtiéndolas en constructos arquitectónicos -por inverosímiles o extrañas que sean.
Así pues, mejor sistemas que modelos. Si hay algo claro en nuestra cultura es la hibridez desde la que se plantean sus enunciados.
Buscamos generar nuevas imágenes mirando fuera de lo que ya conocemos.
Dibujamos el proyecto como refiguración de la cultura. Refiguración porque incorpora la invención al hecho narrativo. El proyecto acaba convirtiéndose en un relato en el que se cruza la ficción y lo real, para acabar convirtiéndose en una pequeña historia de cada lugar.
Describimos realidades complejas mediante figuraciones “cotidianas”.
PLAY, en definitiva, busca lo nuevo disponiendo lo cotidiano de una manera inesperada.
1_EDIFICACIÓN+DISEÑO INTEGRAL +URBANISMO SOSTENIBLES
Objetos industriales
Vivienda unifamiliar
Vivienda colectiva
Interiorismo
Equipamientos públicos
Equipamientos privados
Espacio público
Planeamiento ecoeficiente, en los distintos formatos recogidos en la legislación vigente.
Monitorización y valoración de intervenciones en Medio Urbano: Indicadores de Sostenibilidad
2_ACCIONES POLÍTICAS
Asesoramiento y desarrollo de planes estratégicos para municipios y otras entidades públicas / privadas
Gestión de controversias
Procesos de participación ciudadana e integración social
Accesibilidad al medio físico
Campañas de concienciación
3_GESTIÓN Y ACTIVIDAD CULTURAL
Organización eventos
Talleres y Seminarios
Comisionado exposiciones
Conferencias
4_MARKETING E IMAGEN
Diseño gráfico
Imagen corporativa
Citymarketing - Marca CIUDAD
5_CONSULTORÍA TÉCNICA
Nací en Alicante el 29 de Diciembre de 1978.
Me licencié en arquitectura por la Universidad de Alicante en Febrero del 2003, siendo uno de los primeros titulados de la Escuela.
Mi actividad profesional se desarrolló desde 2001 en diversos estudios como GLg arquitectos, CYPE ingenieros, Ricardo Miñana, Arquitecturas Torres Nadal y fundamentalmente XPIRAL (Javier Peña Galiano). En estos estudios colaboré en proyectos que abarcaron la escala territorial, como la Senda Marítima de Cabo Palos, que ordenaba un frente litoral de 2.5Km de longitud, el proyecto urbano, como la propuesta para la localidad de Abarán junto con la ordenación de la Rambla del Judío, o la rehabilitación de la ladera del Monte Tossal en Alicante, hasta la escala edificatoria como el I.E.S. El Carmen de Murcia. A lo largo de este tiempo desarrollé múltiples concursos nacionales e internacionales.
YIC nace en enero del 2005. Durante 5 años obtuvimos numerosos premios en concursos nacionales e internacionales, destacando los primeros premios en los concursos Europan 7 y 8 en Viena y Stavanger respectivamente o el primer premio en la 1a fase del Concurso para el mirador del Palmeral de Elche. Simultáneamente desarrollamos proyectos como el PRIM para la regeneración urbana del Barrio de San Antón de Elche, 132 viviendas en Elche, 10 viviendas en Castalla o la regeneración de un borde fluvial en Gata de Gorgos.
Paralelamente he continuado mi formación a lo largo de este tiempo en el Master Universitario para un mundo complejo: Tecnologías complejas para personas con capacidades complejas y actualmente en los cursos de doctorado de la UA.
Desde 2009 soy profesor de Urbanismo en la titulación de Arquitectura de la Universidad de Alicante, centrando mi actividad docente e investigadora en trabajos que inciden en la sostenibilidad ambiental de los entornos urbanos. Previamente mi actividad académica durante mis años de escuela estuvo vinculada al departamento de Expresión Gráfica y Cartografía, colaborando en diversas publicaciones y exposiciones. Durante 1 mes del verano de 2002 viví becado por este departamento en Venecia participando en el Taller Vivere Venezia organizado por la IUAV, paralelamente con la 8th Biennale d’architettura.
En Enero de 2010 algo nuevo empieza…let’s PLAY.
Nací el 27 de Septiembre de 1978
en uno de los barrios obreros más populares de Alicante, ciudad en donde me licencié en arquitectura 25 años más tarde. Con la entrada del nuevo milenio, comencé a tener una relación de amistad con la cultura arquitectónica becado en el contexto del Área de Composición Arquitectónica a través de la elaboración de varios libros, catálogos y exposiciones.
Poco después marché a Londres donde desarrollé mi primer Máster en Diseño en la Bartlett School of Architecture (www.bartlett.ucl.ac.uk), University College of London, bajo la supervisión del siempre peculiar Peter Cook. Allí tuve el placer de colaborar en diversas ocasiones con el arquitecto alemán Johannes Müller-Lotze (www.susd.co.uk) y la hilarante japonesa Megumi Matsubara (www.withassistant.net), así como de visitar distintas universidades europeas.
A finales del 2004 tuve que cortar mi experiencia extranjera para emprender una nueva aventura: YIC
YIC (www.yic-arch.com) nace en enero del 2005 para poder hacer frente a un proyecto de 150 viviendas en Viena.
En 5 años obtuvimos siete premios en materia de vivienda a nivel nacional e internacional, siendo los de mayor repercusión los obtenidos en Viena y Stavanger (Europan 7 y 8, respectivamente).
En enero de 2007, poco después de finalizar el Máster de Arquitecturas Complejas para Personas con Capacidades Complejas y de llevar varios años participando en talleres y foros especializados por toda Europa, comienzo mi andadura como docente en Proyectos Arquitectónicos en la Universidad de Alicante.
2010, otra vez en enero, algo nuevo empieza…let’s PLAY.
Docencia
2009/ Profesor Asociado de Urbanismo en la UA (Vicente Iborra)
2007/ Profesor Asociado de Proyectos Arquitectónicos en la UA (Iván Capdevila)
Premios
2010 ACCÉSIT. Concurso de Ideas SB10mad “Ciudad Sostenible: la rehabilitación como herramienta”. GBC España. (Vicente Iborra)
2009 ACCÉSIT. 2ª fase Concurso Internacional “El Mirador del Palmeral” de Elche
2009 1er PREMIO. 1ª fase Concurso Internacional “El Mirador del Palmeral” de Elche
2007 2º PREMIO. 118 viviendas en la Avda. Historiador Vicente Ramos, Alicante. Patronato Municipal de la Vivienda
2007 1er PREMIO. Parcela 8. Viviendas en el Barrio San Antón, Alicante. Patronato Municipal de la Vivienda
2007 1er PREMIO. Parcela 9. Viviendas en el Barrio San Antón, Alicante. Patronato Municipal de la Vivienda
2007 ACCÉSIT. Parcela 6. Viviendas en el Barrio San Antón, Alicante. Patronato Municipal de la Vivienda
2005 1er PREMIO. Concurso Europan 8, Stavanger
2004 3er PREMIO. Concurso para rehabilitación de l’Espai Cultural (Pedreguer, Alicante)
2003 FINALISTA. Concurso de vivienda pública del IVVSA en Paterna, Mas del Rosari (Valencia)
2003 1er PREMIO. Concurso Europan 7, VienaRed
Talleres + Congresos
2010 (ponencias en congreso) VIII Jornadas de Redes de Investigación de Docencia Universitaria. Instituto de Ciencias de la educación de la Universidad de Alicante (ICE) (Vicente Iborra)
2010 (ponencias en congreso) SB10mad. Conferencia Regional de los Países Mediterráneos, Sustainable Building 2010 Madrid “EDIFICACIÓN SOSTENIBLE. REVITALIZACIÓN Y REHABILITACIÓN DE BARRIOS”. GBC España (Vicente Iborra)
2010 (taller) Entornos Futuros, Generaciones Futuras. Organizadores del taller junto a MAYDAY Gestión Cultural. Sala CAMON. Alicante
2008 (seminario) ARCHITECTS_OPEN SPACE: GIOVANI ARCHITETTI EUROPEI A CONFRONTO Roma, Italia
2008 (seminario) La Ciudad y la Arquitectura Contemporánea. Projecte Terra. CTAA, Alicante
2008 (seminario) Redacción de las Nuevas Normas de Habitabilidad de la Comunidad Valenciana Equipo técnico asesor.
2008 (taller) Alacant Aftersun. Responsables grupo 2: Hitos en la ciudad de Alicante. Organizador: Grupo Aranea, CAM, COACV
2006 (taller) Vall de Guadalest. “6 MANERAS DE VIVIR UN PAISAJE” Responsables grupo 5: Pueblo 7, Creación de un nuevo núcleo urbano Organizador: Grupo Aranea, Opciò Aitana, CEDER., COACV
2006 (Ponencias en congreso) Forum of Results en Dordrecht, Holanda. Arquitectos invitados.
2006 (seminario) DET SKJER I URBAN SJ⌀FRONT_ El futuro del frente marítimo de Lervig. Tou Scene, Stavanger. Noruega. Arquitectos invitados
2005 Taller de Invierno. AeA. EPSA Como arquitectos asistentes. Taller vertical dirigido por Elia Zenghelis
2004 (Ponencias en congreso) Forum of Results en Atenas, Grecia. Arquitectos Invitados.
Publicaciones + Artículos
2010 La Ciudad Viva nº5. MONOGRÁFICO: INDICADORES URBANOS. Artículo: “Los indicadores de sostenibilidad ambiental como herramienta docente” (Vicente Iborra)
2010 Catálogo ARQUIA/PRÓXIMA 2010. Realización catalogada (Beyond the horizon)
2009. Propuesta para el Concurso El Mirador del Palmeral de Elche. URBANITY.ES
2008 Diario INFORMACIÓN. La Consciencia del Patrimonio. Artículo publicado en ARQUILETRAS 23 de Diciembre 2008 (Iván Capdevila)
2008 Diario INFORMACIÓN. Los Paisajes del Agua. Artículo publicado en ARQUILETRAS 25 de Septiembre 2008 (Vicente Iborra)
2008 Diario INFORMACIÓN. A Praia Carioca. Artículo publicado en ARQUILETRAS 31 de Julio 2008 (Iván Capdevila)
2008 Catálogo ARQUIA/PRÓXIMA. 128 realizaciones 2 proyectos seleccionados (FALLOW LAND + FARDATXET)
2008 TC Cuadernos – Concursos nº85
2008 FUTURE ARQUITECTURAS 11. Concursos Competitions
2007 CATÁLOGOS DE ARQUITECTURA Nº20. Artículo: “De la Huerta Mediterránea a la Huerta Urbana, el Agua y el PIB”.
2006 UROPEAN URBANITY
2006 AV Proyectos nº 13
2006 EUROPAN 8. European Results. 8. EUROPEAN URBANITY
2006 EUROPAN NO 8. The Norwegian and Cypriot E8 results catalogue.
2006 Europan 8 España. Urbanidad europea y proyectos estratégicos.
2006 PASAJES de Arquitectura y Crítica nº 76
2006 Diario INFORMACIÓN.
2006 Diario noruego: “STORHAUG 2”
2004 ARQUITECTOS 171, vol. 04/3.
2004 QUADERNS 243. 400000 Habitatges.
2004 Architectural Review magazine, Australia.
2004 International Architecture Web Page. ARCHI-EUROPE.COM
2004 EUROPAN 7 Sub-urban Challenge.
2004 EUROPAN 7 España El reto suburbano.
2003 Diario INFORMACIÓN Año 64-II nº7037 Portada. Titular: “Los jóvenes arquitectos de Alicante se hacen hueco en Europa”
2003 TC (Tribuna de la Construcción) nº59 año II
2003 PFC.02 VIA ARQUITECTURA. COACV
2002 Arquitectura del Sol. COA COMUNITAT VALENCIANA
2002 PASAJES de Arquitectura y Crítica (Revista de Arquitectura) Nº2 Número Adicional para COACM.
Exposiciones + Conferencias
2010 (exposición) Centro Cultural Eduardo Úrculo, Madrid. Exposición del Concurso “Ciudad Sostenible: la rehabilitación como herramienta”
2010 (expo web). ARQUIA/fundación caja de arquitectos PROXIMA. http://www.arquia.es/proxima/
2010 (conferencia) Aula CAMON Alicante (23/03/2010). URBES APÁTRIDAS: Mainstream, Pulp y Cultura de Masas en las nuevas propuestas arquitectónicas con Mario Paul Martínez
2009 (exposición) CTAA. AeA 2003-2009. Proyecto Fin de Carrera en la escuela de Arquitectura de Alicante (Comisario: Iván Capdevila)
2009 (exposiciones) Ayto. Elche. Diversas exposiciones de las propuestas para la segunda fase del Concurso Internacional del Mirador del palmeral de Elche.
2009 (conferencia) Facoltà di Architettura di Universita di Camerino UNICAM“en Ascoli Piceno. (Iván Capdevila)
2009 (conferencia). CTAA. (04/02/09) Arquia / Próxima 2008 Junto a: Félix Arranz, Subarquitectura y Barbarella
2008 (conferencia). Piazza Manfredo Fanti 47, Roma, Italia. ARCHITECTS_OPEN SPACE: GIOVANI ARCHITETTI EUROPEI A CONFRONTO
2008 (conferencia). Mutua MAZ Elche (02/07/2008).Proyecto de Realojo Barrio de San Antón en Elche.+ Jose María Torres Nadal
2008 (conferencia). Sede Universitaria de La Nucía (08/03/2008). Paisajes Habitados
2008 (conferencia). Aula cultural de la CAM (05/03/2008). HITOPOARQUITECTURAS con J.A. Martínez Lapeña
2007 (expo web). ARQUIA/fundación caja de arquitectos PROXIMA. http://www.arquia.es/proxima/
2007 (conferencia). CTAA (25/10/2007). Playic arch
2007 (exposición+conferencia). CTAA Concurso de ideas. Redacción de proyectos de Edificación Barrio de San Antón
2006 (exposición) Arquerías Nuevos Ministerios, Ministerio de la Vivienda, Paseo de la Castellana 112, Madrid. EUROPAN 8 ESPAÑA
2006 (conferencia) EPSA III. Universidad de Alicante Propuesta para el realojo de 2500 personas en el Bº San Antón, Elche
2006 (conferencia) Escuela de Arquitectura en Alicante (AeA) (24/02/2010). EUROPAN 8. “Beyond the Horizon”
2006 (exposición) Norsk Design- og Arkitektursenter EUROPAN 8: Awarded Projects in Norway
2006 (exposición) TAU Scene. Stavanger. EUROPAN 8. Entries in Stavanger
2005 (exposición) VIII Bienal de Arquitectura Española I MUESTRA DE PFC DE LAS ESCUELAS DE ARQUITECTURA DE ESPAÑA
2004 (exposición) Wates House, 22 Gordon Street, London. Lobby Exhibitions Series 2004. Proyecto: “Alicanting”
2004 (exposición) Slade, School of Art. UCL (London) BARTFEST SHOW 2004. M.Arch Trabajo Seleccionado (Iván Capdevila)
2004 (conferencia) Escuela de Arquitectura en Alicante (AeA). EUROPAN 7. Fallow Land: Experiencia Dibujada / Arquitectura Vivida
2004 (exposición) ATHINAIS CULTURAL CENTRE 34-36 Kastorias Street 10 (Atenas). EUROPAN 7 Forum. “Suburban Challenge”
2004 (exposición) Pabellón Mies van der Rohe, Barcelona. EUROPAN 7
2003 (exposición) Salzburgo (Austria). EUROPAN 7. Proyectos ganadores Austria y Hungría
2003 (exposición) MUA. Universidad de Alicante. Forum Alicante “Los Caminos de Europa”. Exposición Proyectos Fin de Carrera
2003 (exposición) IVVSA (Valencia). Exposición de Proyectos Finalistas del Concurso de vivienda pública (Iván Capdevila)
2003 (conferencia) CTAA (09/01/2003). VENEZIA. ISTRUZIONI D’USO. (Vicente Iborra con J. Olivares, J. Jiménez, M.J. Marcos y S. Morcillo)